如何对待孩子的隐私

如何对待孩子的隐私

如何对待孩子的隐私，孩子其实也是自己需要有隐私的，而且在孩子的生长过程当中，有很多早恋之类的隐私事情，家长不便于去管，可是又不能不管，下面分享如何对待孩子的隐私及相关资料。

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不要去干涉他们

作为父母，总想知道多一些关于他们的事情，所以总是想方设法去偷看他们的书信、日记、手机等，而且如果这些里面有不好的，你总会站出来指责他们，这个行为会让孩子更加讨厌你，你们的距离就会越来越远。

尊重他们的隐私

随着他们慢慢长大，有些事情他们不想让你们知道，你不要总是追问，就算是你无意中在孩子某个同学、朋友口中得知，也不要总是询问，孩子如果想对你说他会跟你说，他不想说，自己藏着掖着，大概是自己想隐瞒，是自己的隐私，每个人都有隐私权。

要换位思考

不要总想着千方百计去打听孩子的隐私，偷看他们的手机，在做这些事的时候你要想一想，如果是你自己总被人打听，总被人偷看手机，你是什么感受，你小时候是不是也有不想让父母知道的事，要学会换位思考，给他们一个独立成长的空间。

首先要掌握孩子的思想状态。在复杂的社会环境中，总有一些不健康的因素在无孔不入地腐蚀着孩子们的心灵，如结交一些不三不四的.朋友、养成抽烟喝酒的不良嗜好、中学时期便开始早恋等等。

家长在日常生活中要注意观察的言行，及时掌握这些属于孩子“隐秘世界”的蛛丝马迹，以便于对症下药，给予孩子正确的导向。

其次要尊重孩子的独立人格。随着年龄的增长和独立人格逐步形成，孩子的“保密性”需求越来越强，如自己的日记和书信、与同学交往与谈话的内容等，孩子往往都不愿主动向父母披露。

但家长却不能采取偷看日记、私拆信件等“间谍”手段来了解孩子，而应转换一下角色，以朋友的身份与孩子融洽相处，在充分新生孩子人格的基础上，与孩子平等地进行对话情感交流，让孩子敞开心扉，主动地把隐私告知自己。

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一、不要过多的去干涉孩子

孩子不是父母的附属品，孩子是具有独立人格的，所以作为父母一定要正确的去看待孩子。家长想多去了解孩子的事情是非常正常的心理，但是如果总是想方设法的去亏待孩子的隐私，或者去翻看孩子的信件日记手机等等都是非常不好的行为。

而且大多数家长在翻看孩子隐私之后，还会站出来指责孩子，孩子就会因为家长的这个行为而变得更加讨厌，家长和家长的距离，也会越来越远。所以家长平时不要过多的去干涉孩子，要让孩子拥有自己的隐私权。

二、尊重孩子的隐私

孩子在长大之后都会有自己的思想，有自己的交际圈，很多事情是不想让父母知道的，所以家长平时也不要总是去追问孩子，也不要去向孩子的朋友同学打听。孩子的事情如果想对家长说就会自己说。

如果不想让家长知道，家长也不要太过于去追究，家长要学着去尊重孩子的隐私。如果家长总是去跟孩子的朋友或者同学打听孩子的情况，孩子会非常反感，家长这种行为，会觉得自己的隐私没有受到尊重。

三、家长要学会换位思考

每个人都不希望自己的隐私被窥探，孩子也一样，所以家长想要了解孩子隐私的时候，首先要学会换位思考，想想如果自己的手机被人偷看是什么感受。家长要尽可能的给孩子独立成长的空间，让孩子有自己的隐私。

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如何尊重儿童隐私权

怎样尊重孩子的隐私权，孩子是个人，不是物。他是人，他就有感情，就有他自己的行为方式，就有自己的独立人格，也有他的隐私权。为人父母者，如果你想把自己的孩子培养成为高素质的人，那么，你首先要做这样的人。早期教育时，要让孩子尊重你，你便应当先尊重孩子。

父母该如何尊重孩子的隐私。尊重孩子的隐私，在家庭教育中应当表现为更多的契约精神和民主、协商的方法和方式。比如，父母进入子女房间应该先敲门;移动或用孩子的东西应该得到他的允许;任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈;不要随意翻看子女的日记或隐私;应该尊重孩子的所有权利，把孩子当做成人一样尊重。

父母要经常与孩子沟通

怎样尊重孩子的隐私权，父母应经常与孩子沟通，试着了解他们的想法，要相信孩子、理解孩子，宽容孩子在成长过程中的稚嫩想法和做法。要注意培养孩子独立的人格，培养孩子明辨是非的能力。

尽量以平等的身份多与孩子交流，倾听和征求孩子的意见和建议。作为父母，如果真的想看孩子所写的东西以便更好地了解孩子，一定要争取使孩子信任自己，使孩子主动、自愿地披露心中的隐私。

家长们应该懂得尊重孩子的秘密，很多家长们会认为孩子是自己的，有权利知道孩子心中的秘密，孩子不应该对家长有秘密，这是不对的，孩子也应该有自己的小秘密，有自己的私人空间，不应该打破砂锅问到底，这样会引起孩子反感的。

父母要培养孩子的自我教育能力

怎样尊重孩子的隐私权，父母不能苛求一个处在叛逆期、并不成熟的孩子站在自己的立场去考虑问题。父母获取有关孩子隐私的信息，即使有些越轨和不良因素，也不必大惊失色，甚至对孩子辱骂殴打，可以与孩子一起讨论理想、

事业、道德、人生观、价值观等问题，可以通过讲故事、做游戏等途径对孩子加以引导，引导孩子自己悟出为人处世的真理，提高孩子按规范要求调整自己行为的能力。有了这种自我教育能力，一些隐私中的危险倾向，都有可能自我解决。