婴儿0-12个月发育过程

婴儿0-12个月发育过程

婴儿0-12个月发育过程，宝宝的身体情况不一样，在生长发育的情况下通常会主要表现出不一样的个人行为，因此表达形式也存有挺大的差别。以下分享婴儿0-12个月发育过程。

　　婴儿0-12个月发育过程1

问世

弯折的姿态手的抓握反射对强光照、响声有灵巧的反映哭泣声强有力喜爱皮肤的触碰

1月宝宝

大运动：拉着手腕子能够坐起，头可垂直于一会儿(2秒)。

认知能力：碰触手掌心，他会握紧拳头。

适应力：目光会跟红号过中心线(稍有挪动就可以)、听见响声有反映。

語言：自身会传出细微响声。

社交媒体个人行为：双眼追踪行走的人。

2月宝宝

大运动：拉着手腕子能够坐起、头可垂直于短时间(5秒)

认知能力：俯卧时头可抬离床面、手摇铃在手上留握一会儿

适应力：马上留意玩具

語言：能传出a、o、e等元音

社交媒体个人行为：引逗时有反映

3月宝宝

大运动：俯卧时可仰头45度、抱直时头稳

认知能力：双手可握在一起、手摇铃在手上留握0.5秒

适应力：双眼跟红号能转180度

語言：笑说话

社交媒体个人行为：样子灵巧、见人会笑

4月宝宝

大运动：俯卧时可仰头90度、扶腋可站一会儿

认知能力：摇晃并凝视手摇铃

适应力：不经意留意小丸、寻找声源处

語言：大声叫、咿呀作声

社交媒体个人行为：认祖归宗人

5月宝宝

大运动：轻拉手腕就可以坐起、独座头身往前倾

认知能力：把握住离近小玩具

适应力：拖住一乐高积木凝视另一乐高积木

語言：对人及物发音

社交媒体个人行为：见食材激动

6月宝宝

大运动：俯卧翻盘

认知能力：会用手撕纸、把弄到桌子一乐高积木

适应力：双手另外拿住二块乐高积木、小玩具迷失会找

語言：叫姓名扭头

社交媒体个人行为：自喂曲奇饼干、如会找捉迷藏(手帕挡脸)的人的脸

7月宝宝

大运动：独座轻松认知能力：耙弄到小丸(直径0.5厘米)、自身取一乐高积木，再取另一块

适应力：乐高积木股票换手、伸出手够远方小玩具

語言：发da-da、ma-ma无特指

社交媒体个人行为：对镜有手机游戏体现、能辨别出世人

8月宝宝

大运动：两手扶物可站起

认知能力：大拇指、右手无名指捏紧小丸(直徑：0.5cm);手上拿2个乐高积木，并尝试取第三块乐高积木(方形，周长2cm)

适应力：持续用力追求小玩具、有目的的手摇铃

語言：模仿声音

社交媒体个人行为：明白成年人脸部情绪

9月宝宝

大运动：会爬、拉两手会走

认知能力：大拇指、无名指捏紧小丸

适应力：从杯里取下乐高积木(方形，周长2cm)、乐高积木对敲

語言：会热烈欢迎、再见了(手式)

社交媒体个人行为：表达不必

10月宝宝

大运动：会拉着护栏站站起、扶着护栏能够走

认知能力：大拇指、无名指姿势娴熟

适应力：摘掉勾住乐高积木的水杯，并玩积木;找盒里的东西

語言：效仿发语声

社交媒体个人行为：明白普遍物及名字、会表达

11月宝宝

大运动：扶物、蹲下去取放;独走一会儿

认知能力：开启包乐高积木的纸

适应力：乐高积木放进杯里;效仿推玩具小车

語言：有目的'的发一个多音字

社交媒体个人行为：明白“不”;效仿拍小孩

12月宝宝

大运动：独自站立稳;牵一只手能够走。

认知能力：试把小丸资金投入小瓶;全把握笔留笔道

适应力：盖瓶塞;

語言：喊妈、父亲有特指;向他/她要东西了解给

社交媒体个人行为：穿衣服知相互配合。

以上就是0～12月小宝宝大脑发育一览表，要想掌握小宝宝的生长发育状况，能够对比以上內容来分辨。但是这仅仅一个参照，并不是肯定哦，小宝宝的生长发育存有个别差异，需要客观对待。

　　婴儿0-12个月发育过程2

婴儿智力发育参照

1个月

大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。

3个月

大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。适应能力：眼睛跟红球可转180度。语言：笑出声。社交行为：模样灵敏、见人会笑。

5个月

大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。精细动作：抓住近处玩具。适应能力：拿住一积木注视另一积木。语言：对人及物发声。社交行为：见食物兴奋。

7个月

大运动：独坐自如。精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5公分）、自己取一积木，再取另一块。适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。语言：发da—da、ma—ma无所指。社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人。

9个月

大运动：会爬、拉双手会走。精细动作：拇指、食指捏住小丸。适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲。语言：会欢迎、再见（手势）。社交行为：表示不要。

10个月

大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走。精细动作：拇指、食指动作熟练。适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木。找盒内的东西。语言：模仿发语声。社交行为：懂得常见物及名称、会表示。

11个月

大运动：扶物、蹲下取物。独站片刻。精细动作：打开包积木的纸。适应能力：积木放入杯中。模仿推玩具小车。语言：有意识的发一个字音。社交行为：懂得不。模仿拍娃娃。

12个月

大运动：独自站立稳。牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶。全掌握笔留笔道。适应能力：盖瓶盖。语言：叫妈妈、爸爸有所指。向他/她要东西知道给。社交行为：穿衣知配合。

有些宝宝智力发育有问题，但妈妈不一定能够及早发现，尤其是比较小的宝宝，更容易被忽视。老人们常常称赞那些不哭不闹，不给大人添麻烦的孩子为“乖”，殊不知这正是孩子行为障碍的表现之一。这种乖是因为他们对周围事物缺乏兴趣，注意力和反应能力较差的表现。由于爸妈的误解，致使这些孩子在早期没有及时得到治疗。所以早期观察孩子的智力发育情况非常重要。

　　婴儿0-12个月发育过程3

婴儿0-12个月是发育非常关键的时期，特别是身高、体重在这一时期叫快速增长期，婴儿在3个月可以达到出生体重的两倍，12个月可以达到出生体重的三倍，身高在3个月可以增加11-13cm，到1岁（12个月）比出生的身高增加25cm。

大运动方面也有明显的发展，在1-2个月可以出现抬头，在6个月可以出现独坐，在9个月可以自由爬行，到12个月可以独立行走。在语言方面也有明显的进步。

最初的1个月只是“咕咕”的发音，到了3个月可以出现反复的“咿呀”作声，到1岁可以出现第一个有意义的单词，这个时候也可以理解大人的发音，可以做大人指令之后的一些动作，这些都是0-12个月孩子在发育过程中比较关键的语言、大运动方面的发育情况，还有很多其它社会心理学，注意力、记忆力以及思维等方面也会有很多发展。